28 enero 2010

Tlacotalpan, Veracruz, Mexico

Tlacotalpan, Veracruz, Mexico. Juan Ferman

Recibido, por formulario de comunicación, de Juan Ferman

Lugar: Tlacotalpan, Veracruz, México
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En al busqueda por google sobre el tema de incrustar video me encontre con su blog, como mi blog tiene que ver con mi tierra que guarda mucho del legado espanol desde que este arribó a America, me permito publicarle la direccion del blog en cuestión 


Con mis saludos.
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Es un web-blog muy hermoso, con mucha documentación escrita y gráfica sobre Tlacotalpan, Veracruz, México y con un fondo músical muy hermoso.

24 enero 2010

Capitalidad europea de la Cultura 2016



Recibido, por correo electrónico, de Lola Alonso del Pozo de Córdoba.

“Como todos sabemos, Córdoba es candidata a ser designada Capital Europea de la Cultura para 2016.

Dicho año, las elegidas serán una ciudad española y otra polaca, por haberse establecido un turno rotatorio entre los países.

El sistema de votación está concebido para que cada uno pueda votar tres veces, incluso a la misma ciudad candidata.

Hacerlo es facil y muy rapido!

Pincha en el siguiente enlace:


Selecciona (primero “España” y luego) “nuestra ciudad” y luego no te olvides de hacer “clic” en la palabra votar . Se pueden emitir hasta tres votos desde el mismo ordenador. ¡No los desaproveches!”

Lógicamente Lola “barre para casa”. Nosotros nos conformamos en que en 2016 la capital europea de la Cultura sea española, cosa que no resultará nada fácil ya que dos ciudades polacas, que compiten con las españolas, tienen, hasta ahora, más de 700.000 votos. Vota la ciudad (o conjunto) española que prefieras. Recuerda que tienes tres votos.

22 enero 2010

Psicología. Bases biológicas de la personalidad


Hablemos de psicología (13)



Arco Atlántico, grupo de comunicación
Palma de Mallorca
Para los DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN
Profesor: Antoni Ramis Caldentey
Psicología, ciencia del Hombre y de la Mujer
Asignatura: PSICOLOGÍA
(Optativa de Bachillerato)
Año académico: 1998-99
Septiembre de 1998
Dibujos de las portadas de los temas realizados por el alumno:
Alvaro Sabater Garriz, alumno de Bachillerato del Instituto IES Las Estaciones y de la asignatura de Psicología



Unidades:
Unidad 0: Introducción, Programa y Referentes
Tema 1: Psicología: Conceptos, Historia, Corrientes o Escuelas
Tema 2: Desde el Big-Bang hasta el hombre / mujer
Tema 3: La Personalidad
Tema 4: Motivación y conductas sexuales
Tema 5: Bases biológicas de la personalidad
Tema 6: Bases sociales de la personalidad
Tema 7: La Inteligencia
Tema 8: Patología de la Personalidad



Tema 5:
Bases Biológicas de la Personalidad
La conducta como ajuste
Órganos de ajuste, mantenimiento y coordinación
Sistema nervioso
Arco sensorimotor
Tipos de neuronas
Sinapsis
Zonas cerebrales
Estructuras subcorticales (tronco cerebral)
Sistema neuro-vegetativo
Sistema hormonal o endocrino
Hormonas. Principales glándulas y hormonas
BIBLIOGRAFÍA






La conducta como ajuste
El hombre es un organismo, es decir, un ser vivo constituido por órganos interdependientes, los cuales le permiten afrontar las demandas del medio ambiente.
La psicología tiene como objeto la conducta de ajuste por la que el hombre afronta estas demandas ambientales, demandas que pueden ser de origen biológico o social.
El ajuste es un proceso continuado permanente (Piaget: "la adaptación entre el organismo y su medio se hace mediante la asimilación y la acomodación"). El organismo, unas veces se ajusta cambiando el ambiente: Asimilación (adapto el medio a mí: "Quiero salir. Entonces abro la puerta"); otras veces se ajusta adaptándose él mismo a las exigencias del ambiente : Acomodación (me adapto a las exigencias del medio: "Llueve mucho. Entonces tengo que llevar paraguas").



Órganos de ajuste:
a) Órganos de mantenimiento
b) Órganos de ajuste
c) Órganos de coordinación



a) Órganos de mantenimiento:
Funcionan internamente a fin de preservar la salud y asegurar el crecimiento.
Son el corazón, los vasos sanguíneos, los pulmones, el aparato digestivo con sus glándulas y el hígado.

b) Órganos de ajuste:
Permiten que el organismo realice actividades tales como buscar, comer, aparearse o trabajar. Funcionan cuando el organismo procura superar los obstáculos del medio ambiente y satisfacer sus necesidades.
Son los músculos, el esqueleto y algunas glándulas.

c) Órganos de coordinación:
Los dos tipos de órganos anteriores se coordinan y regulan a través de las glándulas endocrinas que ejercen su función a través del sistema circulatorio y el sistema nervioso central.



Estimulo (S) - Organización (O) - Respuesta (R):

La fórmula conductual primitiva S -> R se sustituye por:
S -> O -> R donde la O simboliza las condiciones internas del organismo y los procesos de organización.
La R (respuesta) o conducta debe haber producido un estímulo S. Si este estímulo no puede ser localizado en el mundo exterior se postula la acción de un estímulo interno O.
Finalmente la R implica una retroalimentación, que supone un nuevo estímulo (asociado con condiciones externas, y que ocasionará una nueva respuesta, lo que provoca que el sistema
S -> O -> R se convierte en un proceso circular: S -> O -> R = Sf (nuevo estímulo).



Sistema Nervioso:
En la base de toda percepción (su fundamento), de todo pensamiento, de toda conducta, en general, hay siempre una estructura nerviosa.
La neurología, ciencia que estudia los nervios y el funcionamiento del sistema nervioso, es una ciencia nueva.



Sistema nervioso. Clasificación:
- SN de relación o oikotropo: - SNC: Sistema nervioso central: Cerebro y médula y - SNP: Sistema nervioso periférico: Nervios periféricos o raquídeos.
- SNV: Sistema nervioso vegetativo, autónomo o idiotropo.
El SNV es un conjunto de estructuras nerviosas vegetativas que van a las vísceras y órganos internos.



Arco sensoriomotor reflejo:
1) Receptores.
2) Fibras nerviosas sensoriales, posteriores, aferentes.
3) Conexiones a la médula espinal
4) Fibras nerviosas motoras, anteriores, eferentes.
5) efector: normalmente un músculo.



Tipos de neuronas:



Sinapsis:
El impulso nervioso va desde el axón a las dendritas (el botón sináptico) y no a la inversa.
Neurotransmisores: Entre otros: Acetilcolina y Dopamina.
Exceso: Esquizofrenia.
Defecto: Parkinson



Zonas Cerebrales:
- Dos hemisferios separados por la cisura sagital (transversal) y unidos entre sí por el cuerpo calloso.
- Cisuras: R, S, T.: Rolando, Silvio, Transversal.



- Zonas Cerebrales:
1) Lóbulo frontal:
- Zona Preefrontal: Relacionada con el planear, predecir, prever, juzgar.
- Zona premotora: Movimientos hasta complejos.
- Zona motora: Movimientos grandes del cuerpo.
2) Lóbulo parietal:
- Zona sensorial: Sensaciones.
- Zona postsensorial: Percepción espacial, táctil y la propia imagen corporal.
3) Lóbulo temporal:
- Percepción auditiva
- Aprendizaje y memoria
4) Lóbulo occipital:
- Visión.



- Tálamo
- Hipotálamo
- Formación Reticular
- Rinencéfalo
- Hipocampo



- Tálamo:
- Importante zona de relevo para todos los estímulos sensoriales.
- Funciones integradoras: Alguna parte del Tálamo realiza una función más de tipo integrador que de tipo receptor.
- Hipotálamo:
- Está por debajo el Tálamo.
- Importante centro regulador del metabolismo en general.
- Y especialmente del hambre de la sed y de la conducta emotiva.
- Formación Reticular:
- Situada justo por encima de la médula espinal. Tiene forma reticular (de red). Tiene dos funciones importantes:
- Función de selección de los estímulos que vienen a las fibras motrices desde la corteza cerebral (zonas motórica y premotora).
- Función de activación general mediante fibras que suben desde ella hacia los centros corticales. Esta función tiene una importancia decisiva para los fenómenos del sueño y la vigilia.
- Rinencéfalo:
- Formado por un complejo grupo de núcleos y las correspondientes interconexiones.
- Localizado en la parte inferior y medular de los hemisferios cerebrales.
- Las vías olfativas vienen a ocupar gran parte del Rinencéfalo.
- En él radican gran parte de estados emocionales primitivos.
- Función importante en cuanto a los comportamientos adaptativos del organismo con respecto al medio ambiente (conducta como ajuste).
- Hipocampo: (Estructura con forma de plátano situada en el interior del Rinencéfalo).
- Desarrolla una importante función en cuanto a la memoria a corto plazo.



Sistema neurovegetativo
El SNV o autónomo es un conjunto de estructuras nerviosas vegetativas que van a las vísceras y órganos internos. Consta del sistema simpático y parasimpático.



Sistema Endocrino (hormonal):
Hormonas:
Son sustancias químicas segregadas por las glándulas de secreción interna en el torrente sanguíneo. Afectan de forma importante el funcionamiento y desarrollo del cuerpo.
Una de las funciones fundamentales de las hormonas es regular el metabolismo y, en general, las funciones vitales (por ejemplo la insulina ayuda a la metabolización del azúcar de la sangre impidiendo su exceso a la corriente sanguinea).
Tienen un papel de coordinación de las actividades del organismo.
Las glándulas endocrinas trabajan (actúan) coordinadamente.
El proceso de maduración del organismo depende, en gran medida, de la acción conjunta de las glándulas endocrinas.
El centro regulador del sistema endocrino se encuentra en el hipotálamo que, incluso, parece tener algunas células nerviosas secretoras ellas mismas.



Hipófisis o Pituitaria adrenocorticotropa (ACTH); FSH, LH; LTH.
Tiroides tiroglobulina ---- Tiroxina
Paratiroides Parathormona
Pancreas Insulina
Cápsulas Suprarrenales Aldosterona; desoxicorticosterona;
cortisona, adrenosterona; adrenalina
Gónadas. androgenos: progesterona Estrogens: foliculina



Glándula Localización Hormona Funciones
Hipófisis o pituitaria: Principal centro productor de Hormonas Base del Cerebro: Del tamaño de un garbanzo. Tres lóbulos: anterior, medio y posterior. Lóbulo Anterior: - adrenocorticotropa (ACTH) - Gonadotropas: FSHLHLTH-Tireotropa-Somatotropa. Lóbulo medio: - Intermedina Lóbulo posterior: - vasopresina ACTH: Estimula el desarrollo de las cápsulas suprarrenales o adrenals. FSH: Estimulante de los Folículos. LH: Luteinitzant. LTH: Prolactina (luteotrofa) Tireotropa: Regula la producción de tiroxina por parte del tiroides. Somatotropa (del crecimiento): Rige el normal desarrollo del cuerpo. Su exceso produce gigantismo y su defecto enanismo (ambos, pronatos). Intermedina. Vasopresina: Regula la función renal, la presión sanguinea y el metabolismo del agua.
Tiroides: el cuello, en la base anterior de la laringe: Dos lóbulos unidos por una franja estrecha tiroglobulina: Que se convierte en tiroxina Tiroxina. Funciones: acelerar el metabolismo / Influye sobre el crecimiento / Y de forma muy marcada sobre el desarrollo intelectual / Actúa sobre las gónadas (al igual que la hipófisis). El Exceso provoca actividad general elevada; el defecto, lentifica los movimientos .- Carencia en niños y jóvenes: cretinismo: - enanismo deforme - Deficiencia mental - Mal desarrollo sexual .- Carencia adultos: Hipotiroidismo: - mixedema: Acumulación de liquidos, obesidad, ojos hundidos, depresión nerviosa, Bocio típico .- Exceso: Hipertiroidismo: - Bocio exoftàlmic: Enfermedad deBasedow: Aumento del tamaño del tiroides; ojos saltones; intenso metabolismo; delgadez; nerviosismo permanente.
Paratiroides Cuatro pequeñas glándulas en los lóbulos del tiroides Segregan la Parathormona. Parathormona: Regula el metabolismo del calcio y del fósforo.
Pancreas Ubicado bajo el estómago y por encima de los riñones Insulina Insulina: Regula la cantidad de glucosa en la sangre. Si hay falta de Insulina se produce exceso de glucosa en la sangre (diabetes), que provoca agotamiento y molestias.
Cápsulas Suprarrenales Sobre los riñones. Dos partes: la zona medular y la zona cortical Zona Cortical: - Mineralcoides: (aldosterona, desoxicorticosterona) - glucocorticoides: (cortisona) - Andrógenos corticales: (adreenosterona) Zona Medular: Adrenalina Zona Cortical: -- Mineralcoids: (aldosterona, desoxicorticosterona) - glucocorticoides: (cortisona) - Andrógenos corticales: (adrenosterona) En conjunto: Procesos madurativos. Zona Medular (regida por el sistema nervioso): Adrenalina: Hormona de la emoción. La adrenalina activa el metabolismo: Incrementa la glucosa en la sangre, eleva la presión sanguinea y prepara al organismo para la acción.
Gónadas: - Testículos y -Ovarios: Producen los gametos (espermatozides y óvulos) y las hormonas sexuales. Hormonas sexuales: Hormonas masculinas: Andrógenos (testosterona) producidas en las células intersticiales del testiculo. Hormones femeninas: Estrógenos (luteína o progesterona y foliculina) Hormonas sexuales. Funciones: En general: - Procuran la integridad del aparato reproductor .- Desarrollan los caracteres sexuales secundarios .- Desarrollan y mantienen el instinto sexual .- Activan el metabolisme. Foliculina: - Rige el ciclo menstrual y permite la maduración de la óvulo.



Filogénesis: Proceso por el que los seres vivos han evolucionado desde la primera forma de vida hasta el hombre actual.
Ontogénesis: Proceso de un ser vivo desde la unión de los gametos en el momento de la fecundación hasta que llega a su plenitud y madurez.
- "La ontogénesis resume y reproduce la filogénesis": Trespalacios: "Introducción a la Psicología" UNED, 1992. Pag. 51.



BIBLIOGRAFÍA:



BALLUS, C. Y otros: "Compendio de Psicofisiología". Apuntes de la Facultad de Psicología. Universidad de Barcelona. Barcelona, 1975.



Trespalacios: "Introducción a la Psicología" UNED, Madrid, 1992.



THOMPSON, Richard F.: "Fundamentos de Psicología fisiológica". Ed. Trillas. México, 1974.



SMITH, Tony: "Atlas del Cuerpo Humano. Guía ilustrada de su estructura, función y trastornos ". Ed. Grijalbo. Barcelona, 1995.



GARCIA GUTIERREZ, J.M. "Psicología. Bachillerato ". Ed. Laberinto. Madrid, 1996.



Papalia, Diane E. y Wendkos Olds, Sally: "Psicología". Ed. Mc Graw Hill. Madrid, 1994



Enciclopedia práctica de Psicología. Ed. Orbis. Barcelona, 1985
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09 enero 2010

¿Y tú que le pides al año 2010?



Presentación recibida, por correo electrónico, de Lola Alonso de Córdoba. Muchas gracias, Lola.

1 Y tú, ¿que le pides al año 2010?

2 Y ¿qué estás dispuesto a ofrecerle?

Puedes contestar, de forma anónima (seríamos un GIS: grupo de investigación social), como comentario a este escrito.

Yo también participo; yo también contesto:

1 Yo le pido el fin de: la quietud, pasividad, silencio, paro, corrupción, injusticia, desvergüenza y fariseismo.

2 Yo estoy dispuesto a ofrecerle comunicación, el canal y la acción.

08 enero 2010

Premios Nadal y Josep Pla


Clara Sánchez y Llucia Ramis, ganadoras de los Premios Nadal y Josep Pla. respectivamente


Siguiendo la idea del tema del premio Josep Pla preguntamos a Google:


Premio Nadal: "Premio Nadal" "Clara Sánchez"
http://www.google.es/search?hl=es&q=%22Clara+S%C3%A1nchez%22+%22Premio+Nadal%22&btnG=Buscar&meta=&aq=f&oq=


Premi Josep Pla
"Premi Josep Pla" "Llucia Ramis"

http://www.google.es/search?hl=es&q=%22Premi+Josep+Pla%22+%22Llucia+Ramis%22&btnG=Buscar&meta=&aq=f&oq

Cuando yo lo he hecho, poco menos de dos horas después de haberse anunciado los premios (6 de Enero a las 23.30), el Nadal y su autora ganaban de forma abrumadora por 3.580 a 487. Y ahora?

Evidentemente, hoy, el español tiene mucho más eco que el catalán, para que, hoy, tiene muchos más hablantes en todo el mundo ...
Enhorabuena a ambas

Artículo en español (El Mundo):
http://www.elmundo.es/elmundo/2010/01/06/barcelona/1262805999.html


Artículo en catalán (Vilaweb):

http://www.vilaweb.cat/noticia/3674571/llucia-ramis-guanya-premi-josep-pla-novella-egosurfing.html


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04 enero 2010

Dia 1 de enero de 2010 en Portocolom



Día 1 de enero de 2010 en Portocolom. Felanitx. Mallorca. Illes Balears.

El primer día del año ha sido un día muy ventoso, y ha dejado unas imágenes hermosas de naturaleza fuerte y potente, como si quisiera limpiar de toda la inmundicia que una serie de políticos de las Islas (mayoritariamente Mallorca e Ibiza) nos han dejado los años anteriores y han aflorado, jurídicamente, el año recién pasado. En otros lugares de la Isla, por ejemplo en el Puerto de Andratx, ha sido tan fuerte que ha causado daños materiales (aunque no tan grandes, ni cerca hacer, como los ocasionados por aquellos políticos que mencionaban antes)

http://www.flickr.com/photos/91393986@N00/
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